BERN – İsviçre Halk Partisi (SVP), öğretmen yetiştirme sisteminde köklü değişiklik öngören dikkat çekici bir öneri üzerinde çalışıyor. Parti, mevcut Pedagoji Yüksekokulları’nın (PH) kaldırılmasını ve yerine daha uygulama ağırlıklı bir “öğretmenlik meslek eğitimi” modelinin getirilmesini gündemine aldı.
SonntagsZeitung’un haberine göre, SVP’nin hazırladığı yeni eğitim politikası belgesinde öğretmen eğitiminin bugünkü yapısı sert şekilde eleştiriliyor.
“Teori Çok, Uygulama Az”
SVP’ye göre öğretmen adayları yeterince pratik eğitim almıyor. Parti yetkilileri, birçok öğretim görevlisinin uzun yıllar sınıfta ders verme deneyimine sahip olmadığını savunuyor.
Benjamin Fischer, mevcut sistemin daha fazla uygulama odaklı hale getirilmesi gerektiğini belirterek, meslek eğitimi modeline benzer bir öğretmenlik formasyonunun tartışıldığını söyledi.
Öğretmenlik İçin “Lehre” Modeli
SVP’nin değerlendirdiği modele göre öğretmen adayları, teorik eğitimin yanı sıra çok daha yoğun şekilde okullarda uygulamalı eğitim alacak.
Bu yaklaşım, İsviçre’de yaygın olan ikili meslek eğitimi sistemine benzetiliyor.
Pedagoji Yüksekokullarına Yönelik Eleştiriler Artıyor
Pedagoji Yüksekokulları son yıllarda yalnızca SVP tarafından değil, farklı siyasi çevreler ve eğitim uzmanları tarafından da eleştiriliyor.
Baselli eğitim uzmanı Roland Stark, bu kurumları “eğitim sisteminin zayıf halkası” olarak nitelendirmişti.
Basel’de Sosyal Demokrat Parti (SP) de öğretmen eğitiminde uygulama payının artırılması için çeşitli girişimlerde bulunmuştu.
Eğitim Politikası Tartışmaları Büyüyor
İsviçre’de öğretmen açığı, artan iş yükü ve eğitim kalitesine ilişkin tartışmalar devam ederken, öğretmen yetiştirme modeli de giderek daha fazla sorgulanıyor.
SVP’nin önerisinin kamuoyunda ve siyasi çevrelerde geniş tartışma yaratması bekleniyor.
Karar Süreci Devam Ediyor
SVP’nin hazırladığı eğitim politikası belgesi henüz nihai halini almadı.
Ancak parti, mevcut Pedagoji Yüksekokulu sisteminin köklü reformlara ihtiyaç duyduğu görüşünde ısrar ediyor.
Önümüzdeki aylarda İsviçre’de öğretmenlerin nasıl yetiştirileceği konusu eğitim politikalarının en önemli başlıklarından biri olmaya aday görünüyor.