469 çocuk doktorunun katıldığı araştırmaya göre hekimlerin yüzde 89’u bu yönde bir artış gözlemliyor. Doktorların yüzde 44’ü ise okul sorunları yaşayan en az bir çocukla her gün karşılaştığını belirtiyor.
İsviçre’de yapılan yeni bir araştırma, okullardaki sorunların çocukların sağlığı üzerindeki etkisini gözler önüne serdi. Araştırma ve danışmanlık kuruluşu gfs.bern tarafından, Mercator İsviçre Vakfı’nın desteğiyle gerçekleştirilen çalışmaya 469 çocuk doktoru katıldı.
Araştırmaya katılan doktorların yüzde 89’u, okul sorunları nedeniyle kendilerine başvuran çocukların sayısında artış olduğunu söyledi. Hekimlerin yüzde 44’ü ise bu tür vakalarla en az günde bir kez karşılaştığını ifade etti.
Belirtiler yaşa göre değişiyor
İsviçre Çocuk Doktorları Meslek Birliği Başkanı ve çocuk doktoru Marc Siedler de bu tabloyu doğruluyor. Siedler, çocuk doktorlarının her gün okulda yaşanan sorunlar nedeniyle kendilerine başvuran çocuk veya gençlerle karşılaştığını belirtiyor.
Ancak okul kaynaklı sorunların belirtileri her zaman açık biçimde ortaya çıkmıyor. Özellikle küçük çocuklarda yaşanan stres, karın ağrısı veya konsantrasyon güçlüğü şeklinde kendini gösterebiliyor.
Ortaokul çağında ise tablo daha ağır bir hal alabiliyor. Okula gitmeme, depresif ruh hali ve yeme bozuklukları gibi sorunlar görülebiliyor.
Doktorların yarısı intihar düşüncelerine tanık oluyor
Araştırmanın en dikkat çekici sonuçlarından biri ise ergenlerle ilgili. Ankete katılan doktorların yaklaşık yarısı, bu yaş grubundaki çocuklarda intihar düşünceleriyle karşılaştığını bildirdi.
Doktorlara göre sorunların başında akran zorbalığı, ders yükünün çocuk için fazla ya da yetersiz olması ve öğretmenlerle yaşanan ilişki sorunları geliyor.
Marc Siedler ise en önemli nedenlerden birinin giderek artan performans baskısı olduğunu vurguluyor. Özellikle çocukların küçük yaşlardan itibaren notlar ve değerlendirmeler üzerinden seçilmeye başlanmasının üzerlerinde ciddi bir baskı oluşturduğu belirtiliyor.
Aileler çözümü doktorda arıyor
Bazı aileler ise çocuklarının yaşadığı sorunlara çözüm bulabilmek için sağlık sistemine başvuruyor. Doktorlardan alınan tanılar sayesinde terapi hizmetlerine veya okulda çocuklara yönelik özel düzenlemelere erişimin kolaylaşması, ailelerin tıbbi yardım aramasının nedenleri arasında gösteriliyor.
Ancak eğitimciler, bütün sorunların okuldan kaynaklandığı düşüncesine karşı çıkıyor.
İsviçre Öğretmenler Birliği Başkanı Dagmar Rösler, çocuk ve gençlerin bugün genel olarak daha fazla baskı altında olduğunu belirterek sorunların tamamının okuldan kaynaklanmadığı uyarısında bulunuyor.
“Bazı sorunlar tıbbi değil, eğitimsel çözümler gerektiriyor”
Buna rağmen çocuk doktorlarının yüzde 95’i, yaşanan sorunların bir bölümünün tıbbi müdahaleler yerine eğitim alanında atılacak adımlarla önlenebileceği görüşünde.
Uzmanlar çözüm olarak daha küçük sınıfların oluşturulmasını, çocuklar üzerindeki not ve değerlendirme baskısının azaltılmasını ve her çocuğun bireysel gelişim düzeyinin daha fazla dikkate alınmasını öneriyor.
Çocuk doktoru Marc Siedler’e göre en önemli nokta ise çocukların yalnız bırakılmaması.
Çocukların desteklenmesi ve yaşadıkları sorunların ciddiye alınması, okul kaynaklı baskının sağlık sorunlarına dönüşmesini önlemede büyük önem taşıyor.