BERN – İsviçre’de devam eden öğretmen açığı nedeniyle birçok kanton, öğretmenlik mesleğini daha cazip hale getirmek amacıyla maaşlarda iyileştirmeye gidiyor. Ancak öğretmenlerin kazançları, görev yaptıkları kantona ve eğitim seviyesine göre önemli ölçüde değişiyor.
Watson’ın kantonlar ve bölgesel eğitim konferanslarından derlediği verilere göre, okul öncesi eğitimde en yüksek başlangıç maaşları Cenevre ve Zürih kantonlarında görülüyor. Bu kantonlarda yıllık maaş yaklaşık 100 bin franka ulaşıyor. Bu kademede İsviçre genelindeki ortalama başlangıç maaşı ise 81 bin 902 frank.
İlkokul öğretmenlerinde de Cenevre listenin başında yer alıyor. İsviçre genelinde ilkokul öğretmenlerinin ortalama yıllık başlangıç maaşı 83 bin 301 frank olarak hesaplandı.
Ortaokul seviyesinde maaşlar daha da yükseliyor. Cenevre’de mesleğe yeni başlayan bir öğretmenin yıllık kazancı yaklaşık 110 bin franka ulaşıyor. İsviçre genelindeki ortalama ise 96 bin 107 frank.
En büyük artış Schwyz’de
2026 yılında en dikkat çekici maaş artışlarından biri Schwyz kantonunda gerçekleşti. İlkokul öğretmenlerinin yıllık maaşında 8 bin 754 frank, ortaokul seviyesinde ise 10 bin frankın üzerinde artış yapıldı.
Graubünden kantonunda da önemli artışlar gerçekleşti. Özellikle okul öncesi öğretmenlerinin maaşlarında yaklaşık 16 bin 718 franklık yükseliş dikkat çekti.
Lise ve dengi okullarda ise en yüksek başlangıç maaşını Zug kantonu ödüyor. Bu eğitim seviyesinde İsviçre genelindeki ortalama başlangıç maaşı 107 bin 458 frank.
Meslek okullarında da Zug öne çıkıyor. İsviçre genelinde bu alandaki ortalama başlangıç maaşı 103 bin 222 frank, mesleki olgunluk eğitimi veren öğretmenlerde ise 107 bin 361 frank seviyesinde.
Öğretmen açığı devam ediyor
Maaş artışlarına ve öğretmen yetiştiren yüksekokullara yönelik ilginin yükselmesine rağmen sektördeki personel sıkıntısı henüz sona ermiş değil.
İsviçre Öğretmenler Birliği LCH’nin eğitimden sorumlu yöneticisi Beat A. Schwendimann, öğretmenlik mesleğinin iş güvencesi ve toplumsal anlam taşıyan bir görev sunması nedeniyle yeniden daha fazla ilgi gördüğünü belirtiyor. Ancak Schwendimann, “Öğretmen açığı devam ediyor” diyerek sorunun yalnızca maaş artışlarıyla çözülemeyeceğine dikkat çekiyor.
LCH ayrıca aynı eğitime ve niteliklere sahip öğretmenlerin farklı kantonlarda önemli ölçüde farklı ücretler almasını eleştiriyor. Birliğe göre eğitim kalitesinin kantonların mali gücüne bağlı hale gelmemesi gerekiyor.
Federal İstatistik Ofisi’nin tahminlerine göre ise 2032 yılına kadar İsviçre’nin büyük bölümünde yeni yetişen öğretmenlerin sayısı talebi karşılayabilecek seviyeye gelebilir.